Academic English for Doctoral Studies (FSI-9AJ)

Akademický rok 2026/2027
Garant: Mgr. Martina Vránová, Ph.D.  
Garantující pracoviště: ÚJ všechny předměty garantované tímto pracovištěm
Jazyk výuky: angličtina
Cíle předmětu:
 
Výstupy studia a kompetence:
 
Prerekvizity:

Minimální nutná znalost anglického jazyka na úrovni B2 CEFR.
Obsah předmětu (anotace):

Předmět Jazyk anglický pro doktorské studium se zaměřuje na komplexní rozvoj jazykových dovedností v akademické a odborné oblasti. Je rozdělen do třech kurzů (Akademické dovednosti 1, 2, 3), které vedou k získání jazykové úrovně C1. Kurzy se zaměřují na získání obecné akademické i odborné slovní zásoby, dovednost porozumět čtenému odbornému textu, prezentační schopnosti a nezávislé psaní publikovatelných odborných textů.
Metody vyučování:
 
Způsob a kritéria hodnocení:
 
Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění a formy nahrazování zameškané výuky:
 
Typ (způsob) výuky:
    Cvičení jazykové  30 × 2 hod. povinná                  
Osnova:
    Cvičení jazykové

Akademické dovednosti 1

Týden 1: Požadavky na doktorské studenty a odpovídající dovednosti
Týden 2: Náhodné objevy (role vyprávění ve vědě)
Týden 3: Rozšířené definice (technická slovní zásoba, struktura odstavce)
Týden 4: Práce v týmu
Týden 5: Popis vizuální informace I (psaní)
Týden 6: Popis vizuální informace II (prezentování)
Týden 7: Stanovení cílů a hodnocení postupu
Týden 8: Role trpného rodu
Týden 9: Inspiring innovation 
Týden 10: Jak efektivně učit


Akademické dovednosti 2

Týden 1: Dovednosti dospělého člověka
Týden 2: Popis procesu (spojovací výrazy)
Týden 3: Modern cities (poslech a mluvení)
Týden 4: Modální slovesa 
Týden 5: Užitá věda
Týden 6: Srovnání a kontrast (psaní a gramatika)
Týden 7: Rovnováha mezi prací a osobním životem
Týden 8: Netechnické aspekty technologie (podmínky)
Týden 9: Consequences of progress 
Týden 10: Svět práce


Akademické dovednosti 3

Týden 1: Proces psaní: heuristika, hodnocení zdrojů, odkazy a citace.
Týden 2: Akademická a odborná slovní zásoba.
Týden 3: Úvod do rétoriky; název, abstrakt, klíčová slova
Týden 4: Úvod a stať
Týden 5: Metody; Výsledky a diskuse
Týden 6: Textová koherence: tématická progrese, odkazování
Týden 7: Závěr
Týden 8: Textová koherence: členy a interpunkce 
Týden 9: Prezentace konferenčního příspěvku
Týden 10: Prezentace konferenčního příspěvku a následná diskuze
Literatura - základní:
3. Earle–Carlin, Susan. Q: Skills for Success 5. Listening and Speaking. Third edition. Oxford: OUP, 2020.
4. Freire, Robert, and Tamara Jones. Q: Skills for Success 4. Listening and Speaking. Third edition. Oxford: OUP, 2020.
7. Chazal, Edward de, and Sam McCartter. Oxford EAP: A Course for Academic Purposes. Upper-intermediate. Oxford: OUP, 2012.
8. Chazal, Edward de, and Julie Moore. Oxford EAP: A Course for Academic Purposes. Advanced. Oxford: OUP, 2013.
9.

Warwick, Lindsay. 2025. Success: Oxford Test of English Advanced. Oxford: OUP.
10.

Healan, Angela, and Katrina Gormley. 2023. Close-up C1. National Geographic.
Literatura - doporučená:
4. Gardner, Peter S. New Directions: Reading, Writing and Critical Thinking. Cambridge: CUP, 2005.
5. Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use. Cambridge: CUP, 2013.
6. McCarthy, Michael, and Felicity O'Dell. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: CUP, 2008.
7. Mounsey, Chris. Essays and Dissertations. Oxford: OUP, 2002.
8. Oshima, Alice, and Ann Hogue. Introduction to Academic Writing. New York: Pearson, 2007.
9. Paterson, Ken, and Roberta Wedge. Oxford Grammar for EAP. Oxford: OUP, 2013.
10. Wallwork, Adrian. English for Academic Correspondence and Socializing. New York: Springer, 2011.
11. Wallwork, Adrian. English for Academic Research: Writing Exercises. New York: Springer, 2013.
12. Wallwork, Adrian. English for Presentations at International Conferences. New York: Springer, 2016.
13. Wallwork, Adrian. English for Writing Research Papers. New York: Springer, 2023.
14.

Glasman-Deal, Hilary. 2021. Science Research Writing for Native and Non-native Speakers of English. Second ed., World Scientific.
15.

Holst, Bodil. 2015. Scientific Paper Writing: A Survival Guide. Bergen: University of Bergen.
Zařazení předmětu ve studijních programech:
Program Forma Obor Spec. Typ ukončení   Kredity     Povinnost     St.     Roč.     Semestr  
D-ENE-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-FIN-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-IME-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-KPI-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-MAT-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-STG-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-APM-P prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z
D-ENE-A prezenční studium --- bez specializace -- drzk 0 Povinný 3 1 Z